Главная
Контакты
  • Главная

Мир детей - наш мир. Сохраним то, что вам дорого!



Календарь

«    Январь 2018    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031 

Голосование

Удовлетворены ли Вы качеством образовательного процесса в детском саду?
Да
Нет
Трудно сказать

RSS
Дети детского сада № 2 с удовольствием посещают музыкальные занятия, которые ведет музыкальный руководитель Зубкова Мария, ведь эти занятия не только дарят приятные эмоции ребенку, но и способствуют его эстетическому воспитанию и гармоничному развитию. Они проходят в игровой форме, поэтому не кажутся скучными и навязчивыми. Что особенно важно, ведь процесс вовлекаются все дети, независимо от их слуха и вокальных способностей. Занятия спланированы таким образом, что малыш постепенно переходит от простейших упражнений к более сложным. Вокал – неотъемлемая часть музыкальных занятий. Неотъемлемый элемент любых музыкальных занятий – это пение. Во время пения у ребенка идет работа над дикцией, что особенно важно для дошколят, которые только учатся грамотно разговаривать. В процессе запоминания текстов песен малыши начинают правильно произносить слова, звуки и предложения. Кроме того, это положительно влияет на развитие памяти, слуха, чувства ритма. Помимо улучшения речи, вокал способствует укреплению связок и развитию голосового аппарата. Например, малыши слушают, как поют взрослые, подпевают, топают и хлопают под музыку. А подросшие дети не только разучивают песни, но и активно принимают участие в танцах, театрализованных постановках, играх, соревнованиях. В процессе танцевально-игрового творчества дети не только запоминают новые движения, но и учатся общаться при помощи мимики. У детей, изучающих различные движения под музыку, развивается внимание, усидчивость, координация, умение работать в команде. Все это необходимо как для школы, так и для повседневной жизни. Мария Игоревна выстраивает свои занятия грамотно, не ограничивается постоянным заучиванием слов и движений для очередного утренника, что помогает привить крохе любовь к музыке, сформировать эстетическое восприятие. Прослушанные композиции сопровождаются беседами педагога с дошкольниками, это учит детей мыслить, сравнивать, анализировать. Со временем ребенок начинает не просто слушать, но и понимать слова песен, определять, какую смысловую нагрузку несет та или иная композиция. Отдельно стоит отметить изучение народного фольклора. В процессе знакомства с народными песнями и музыкальными сказками ребенок знакомится с традициями родной страны. Постановки мини-спектаклей помогают воспитанникам раскрепоститься, развивают творческие способности. А маленькие победы «на сцене» позволяют почувствовать себя уверенней дошкольникам.

Музыка в детском саду
Музыка в детском саду
Музыка в детском саду
Музыка в детском саду
Просмотров: 163
НА ТЕРРИТОРИИ КАМЕНСКОГО РАЙОНА ПРОЙДЕТ ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ОПЕРАЦИЯ «АВТОКРЕСЛО–ДЕТЯМ»

Дети – одна из наиболее уязвимых категорий пассажиров. В ДТП дети страдают значительно больше, чем взрослые пассажиры. Проблема безопасности детей в автомобиле остается актуальной.
12 января 2018 года сотрудниками Госавтоинспекции на территории г. Каменки и Каменского района, будут осуществляться массовые проверки водителей на предмет выявления нарушений правил перевозки детей-пассажиров.
Госавтоинспекция напоминает, что в соответствии с требованиями Правил дорожного движения перевозка детей в возрасте младше 7 лет в легковом автомобиле и кабине грузового автомобиля, конструкцией которых предусмотрены ремни безопасности либо ремни безопасности и детская удерживающая система ISOFIX, должна осуществляться с использованием детских удерживающих систем (устройств), соответствующих весу и росту ребенка.
Перевозка детей в возрасте от 7 до 11 лет (включительно) в легковом автомобиле и кабине грузового автомобиля, конструкцией которых предусмотрены ремни безопасности либо ремни безопасности и детская удерживающая система ISOFIX, должна осуществляться с использованием детских удерживающих систем (устройств), соответствующих весу и росту ребенка, или с использованием ремней безопасности, а на переднем сиденье легкового автомобиля - только с использованием детских удерживающих систем (устройств), соответствующих весу и росту ребенка.
Установка в легковом автомобиле и кабине грузового автомобиля детских удерживающих систем (устройств) и размещение в них детей должны осуществляться в соответствии с руководством по эксплуатации указанных систем (устройств).
Запрещается перевозить детей в возрасте младше 12 лет на заднем сиденье мотоцикла.
Нарушение указанных требований влечёт наложение административного штрафа в размере 3000 рублей.
Берегите жизнь и здоровье детей – используйте специальные детские удерживающие устройства в автомобилях.


Инспектор по пропаганде БДД ОГИБДД
ст. лейтенант полиции Р.Р. Девликамов

Просмотров: 86
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Вы не можете скачивать файлы с нашего сервера
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Вы не можете скачивать файлы с нашего сервера
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Вы не можете скачивать файлы с нашего сервера
Вы не можете скачивать файлы с нашего сервера

Наши достижения в 2017-2018 учебном году

Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Наши достижения в 2017-2018 учебном году

Наши достижения в 2017-2018 учебном году

Наши достижения в 2017-2018 учебном году

Наши достижения в 2017-2018 учебном году

Наши достижения в 2017-2018 учебном году

Наши достижения в 2017-2018 учебном году

Наши достижения в 2017-2018 учебном году
Наши достижения в 2017-2018 учебном году

Наши достижения в 2017-2018 учебном году

Наши достижения в 2017-2018 учебном году

Наши достижения в 2017-2018 учебном году

Наши достижения в 2017-2018 учебном году

Наши достижения в 2017-2018 учебном году

Наши достижения в 2017-2018 учебном году

Наши достижения в 2017-2018 учебном году

Наши достижения в 2017-2018 учебном году

Наши достижения в 2017-2018 учебном году

Наши достижения в 2017-2018 учебном году

[thumb=left]http://mdoysd2kamenka.ru/uploads/posts/2018-04/1524078282_bezymyannyy.png[/thumb

Наши достижения в 2017-2018 учебном году

Наши достижения в 2017-2018 учебном году



Наши достижения в 2017-2018 учебном году






Наши достижения в 2017-2018 учебном году





Наши достижения в 2017-2018 учебном году






















[thumb=left]http://mdoysd2kamenka.ru/uploads/posts/2018-04/1524763456_069.jpg[/thumb]













Просмотров: 262
Конспект НОД с элементами песочной терапии «Путешествие в песочную страну»
Цель: Развивать активность и любознательность детей в процессе познавательной деятельности и игре.
Задачи:
• формировать представления детей о свойствах песка;
• обогащать кинестетическую чувствительность и мелкую моторику рук;
• стимулировать речевую активность, коммуникативные навыки;
• закрепить правила безопасного поведения при работе с песком;
• вызвать положительные эмоции, связанные с новыми впечатлениями.
Предварительная работа:
• повторение правил безопасного поведения при работе с песком;
• закрепление приемов для игр с песком;

Словарная работа: активизировать словарь детей новыми словами: «сыпучий», «сыплется», «струйка».

Материал: воздушные шарики с письмом, песочный столик, песок,палочки,пробки, компьютер, массажные мячики, «цветик-семицветик» из цветного картона, с количеством лепестков по количеству детей.







Ход НОД:
Воспитатель:Ребята, посмотрите, к нам прилетел воздушный шарик!
- Здесь письмо от Песочной Феи. Прочитаем ,что здесь написано!
Воспитатель читает письмо.
Здравствуйте девочки и мальчики!
Приглашаю вас в Песочную страну, где живут песочные человечки.

Воспитатель: Ну что ребята, Вы хотите в Песочную страну? (Да)
-Ну тогда повторяйте за мной волшебные слова: «Вокруг себя повернись, в Песочной стране очутись».

Дети проговаривают слова, поворачиваются вокруг себя, на экране появляется изображение пустыни.
Воспитатель: «Ой,ребятки,посмотрите вокруг,мы в Песочной стране! Нравится вам тут? (Да)А вот песочный человечек. Как вы думаете, что делают люди, когда приходят в гости?
Дети: Здороваются.
Воспитатель и дети: Здравствуй песочный человечек!
.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, человечек нам улыбается, значит, он рад нас видеть! Улыбнемся ему в ответ!
"Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся.
И друг другу улыбнёмся"

Дети и воспитатель улыбаются.
Воспитатель: Ребята, Песочный человечек спрашивает Вас: «А у вас на участках есть песочница?(Да, у нас есть очень красивая песочница на участке)
-А в группе? (в группе есть песочный столик)

Воспитатель: Песочный человечек очень рад это слышать! Он приглашает нас на песочницу Песочной страны. (Дети подходят к песочнице).
Воспитатель: Челоечек хочет спросить: Как правильно мы должны играть с песком?

Дети:

-Песок нельзя брать в рот - можно подавиться!
-Нельзя разрушать постройки товарища.
- Нельзя бросать песок в лицо – можно повредить глаза!
- Нельзя вдыхать песок – это очень опасно!
-Нельзя высыпать песок из песочницы – его будет мало в песочнице, а на участке будет некрасиво.
- После игры с песком нужно обязательно мыть руки!
Дети перечисляют правила, воспитатель следит за речью детей (правильной формулировкой и ответом полным предложением).
Воспитатель: Мы с вами все правила вспомнили , теперь нам необходимо подготовить наши ручки и пальчики к работе. Чтобы ручки и пальчики были ловкие и умелые, сделаем для этого массаж. Массаж мы будем делать массажными мячиками.
Упражнение с массажными мячиками.
« Этот шарик не простой, весь колючий он такой. Меж ладошками кладем Им ладошки разотрем. Вверх и вниз его катаем.Свои ручки развиваем!»

Воспитатель:А теперь поздороваемся с песком. Положите ладошки на него и повторяйте за мной: «Здравствуй, песок, здравствуй дружок!»
(В это время звучит тихая спокойная музыка».
Дети: «Здравствуй, песок, здравствуй дружок!»
Воспитатель: Послушайте, он очень тихо с нами здоровается.
Погрузите свои руки в песок, спрячьте их. Что вы чувствуете?
Дети делятся своими ощущениями.
Воспитатель: Что мы можем сказать про песок? Какой песок?
Дети:Желтый, сухой, прохладный, сыпучий.
Воспитатель: Наберите песок в кулачок, потихоньку разожмите его и посмотрите на тонкую струйку песка, повторите второй рукой. Что происходит с песком?
Дети: Песок сыплется.
Воспитатель: Наберите щепотку песка, изобразите, будто решили посолить. Дети выполняют задание.
Воспитатель: Молодцы, ребята, отряхните руки от песка.
Воспитатель обращает внимание детей на цветик-семицветик, который появился в группе.
Воспитатель:Ребята,посмотрите какой красивый цветок! А где он вырос? (наверное вырос в Песочной стране). Цветок этот не простой, каждый его лепесток с заданием для нас с вами, каторые приготовили песочные человечки.
-Ну,что ребята ,будем отгадывать задания?(Да)
Дети по очереди берут лепесток, на котором изображена картинка с заданием и выполняют его.
(Детям на выбор можно предложить: палочки,трубочки,пробки).
Изобрази на песке как:
• Капает дождик
• Ползет змея
• Море волнуется
• Освечивает в небе гроза
• Появилась на небе радуга
• Изобрази кулачками кружки (можно пробками)
• Ребром ладони изобрази елочку
Воспитатель:Молодцы, ребята, выполнили все задания! Вытерем ручки влажной салфеткой.Песочные человечки хотят вас отблагодарить,они дарят в подарок песочный набор , а поиграем в него, когда вернёмся из путешествия в наш детский сад.
Дети стоят в кругу.
Воспитатель:Ребята, наше путешествие подходит к концу.
Пришло время возвращаться в наш любимый детский сад. Произнесём волшебное слова: «Вокруг себя повернись, в детском саду снова очутись».
Дети произносят слова, поворачиваются вокруг себя.
Рефлексия.Звучит спокойная музыка.
Воспитатель: Ребята, а где мы сегодня с Вами были? (В Песочной стране).Кого вы там встретили? (Песочного человечка) Что вы делали из песка? ( рисовали дождик, солнышко и т.д)
Просмотров: 85
Традиционное прощание с елочкой прошло 9 января в детском саду № 2. Ребята пели для елочки, еще раз вспомнили новогодние стихи, много танцевали. Но главным сюрпризом стал приход Снегурочки и Бабы Яги.
Озорная Баба - Яга соревновалась с детьми в ловкости, быстроте, выносливости (игры «Снег-снежок», «Валенки»), путала детей, шутила, делая всё невпопад (игра «Ёлочки-пенёчки»).
В заключение мероприятия дети спели расчудесной ёлочке её любимую зимнюю песню и попрощались с ней до будущей зимы.
Прощание с елочкой
Прощание с елочкой
Прощание с елочкой
Прощание с елочкой
Прощание с елочкой
Прощание с елочкой
Прощание с елочкой
Прощание с елочкой
Прощание с елочкой
Просмотров: 180
КАМЕНСКАЯ ГОСАВТОИНСПЕКЦИЯ ПРИЗЫВАЕТ ПЕШЕХОДОВ ИСПОЛЬЗОВАТЬ СВЕТОВОЗВРАЩАЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ НА ОДЕЖДЕ

Пешеход - самый массовый участник дорожного движения, который согласно ПДД наделен как правами, так и обязанностями. По статистике наезд на пешехода – один из самых распространенных видов дорожно-транспортных происшествий. Основная доля наездов на пешеходов со смертельным исходом происходит в темное время суток, на неосвещенных или мало освещенных участках дорог вблизи населенных пунктов.
Основной причиной происшествий в большинстве случаев является проблема своевременного обнаружения водителем пешеходов на проезжей части в тёмное время суток, особенно, если они одеты в тёмную одежду, которая сливается с фоном дорожного полотна и окружающей обстановкой. Водитель замечает пешехода на проезжей части с расстояния не более чем в 25 – 30 м, и даже при скорости движения 50 км/ч остановочный путь автомобиля превышает данную дистанцию.
Для того чтобы улучшить видимость человека на дороге в темное время суток пешеходу необходимо обозначить себя световозвращающими элементами. Обозначенный пешеход виден в ближнем свете фар на расстоянии 140-150 метров, в дальнем - 300-400 метров. И водитель может предотвратить наезд на него, т.е. снизить скорость движения, быть более внимательным и т.д.
Госавтоинспекция напоминает, что с 1 июля 2015 года при переходе дороги и движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется, а вне населенных пунктов пешеходы обязаны иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями транспортных средств. В соответствии с частью 1 статьи 12.29 КоАП РФ за нарушение ПДД пешеходами предусмотрено административное наказание в виде административного штрафа в размере 500 рублей.
Согласно опросу общественного мнения, проведенного Госавтоинспекцией России, большинство жителей считают световозвращающие элементы наиболее эффективными для пешеходов в темное время суток http://www.gibdd.ru/polls/result.php?ID=50.
Всю необходимую информацию по данной тематике можно посмотреть на официальном сайте гоосавтоинспекцииhttp://www.gibdd.ru/mens/peshekhodam/reflector/.


Инспектор по пропаганде БДД ОГИБДД
старший лейтенант полиции Р.Р. Девликамов

Просмотров: 170
КАМЕНСКАЯ ГОСАВТОИНСПЕКЦИЯ ОБРАЩАЕТ ВНИМАНИЕ УЧАСТНИКОВ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ НА БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ

Сотрудниками Госавтоинспекции регулярно проводятся профилактические мероприятия, направленные на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма. Но решить проблему безопасности на наших дорогах возможно только совместными усилиями.
Родителям необходимо ежедневно напоминать детям о строгом соблюдении Правил дорожного движения, подсказать, как вести себя на остановках общественного транспорта. Необходимо разъяснить ребенку, что в реальных дорожных условиях «зеленый» сигнал светофора для пешеходов не гарантирует безопасности движения, если пешеход не соблюдает необходимых мер предосторожности. Ребенок должен всегда вначале убедиться в том, что все автомашины остановились, и водители их видят (не выходить на проезжую часть из-за деревьев и стоящего автотранспорта, в т.ч. автобусов), «обозначить» себя для водителей и только тогда переходить проезжую часть.
В выходные дети чаще проводят время на улице, и пешеходам, особенно школьного возраста, необходимо быть максимально заметными на дорогах. Выходя в темное время суток на проезжую часть в неяркой одежде, пешеходы рискуют своей безопасностью и все чаще становятся участниками дорожно-транспортных происшествий. Чтобы этого не случилось родителям необходимо позаботиться о наличии световозвращающих элементов у детей, которые обезопасят и детей и водителей транспортных средств при движении в темное время суток.
Уважаемые водители! Будьте особенно внимательны на дороге. Помимо соблюдения всех норм и правил дорожного движения, проявите дополнительную осторожность. Вблизи учебных учреждений, во дворах жилых домов и при подъезде к пешеходным переходам снизьте скорость до минимума. Будьте особенно внимательны, когда улицу переходят первоклассники. Ведь именно они, вчерашние малыши самостоятельно учатся переходить дорогу без родителей.
Уважаемые родители! Уделите особое внимание для беседы с ребенком о правилах поведения на улице. Перед выходом на улицу повторяйте с ним самые простые вещи о том, что на проезжую часть нельзя выбегать ни при каких обстоятельствах, переходить дорогу необходимо в строго установленных местах, только на зеленый сигнал светофора и только убедившись в полной безопасности.
Каждый день дети становятся пассажирами личного или общественного транспорта. Если вы перевозите ребенка в Вашем автомобиле, обеспечьте ему максимальную безопасность. Используйте детские удерживающие устройства или ремни безопасности. Они созданы, чтобы спасать жизни детей. Сохранение детских жизней должно стать в эти дни приоритетной задачей всех участников дорожного движения.
Уважаемые взрослые пешеходы, водители и пассажиры! Вы главный пример для наших детей. Будьте аккуратны на дорогах, так как дети смотрят за Вашим поведением и перенимают его. Легкомысленное отношение к правилам дорожного движения и игнорирование транспортной дисциплины приводят к трагическим последствиям.


Инспектор по пропаганде БДД
ст.лейтенант полиции Р.Р. Девликамов

Просмотров: 98